Las emociones y el arte

 El programa "Creciendo en salud" cuenta con un apartado que propone el conocimiento de las emociones. A través del cuadro de Jackson Pollock "Nº 26" se pretendía trabajar la euforia, éstos fueron algunos de los comentarios que dijeron nuestros niños al ver el cuadro que os muestro más abajo:

- El amarillo nos da calor, es como el sol.

- El negro es una tormenta, que no da miedo...

- El rojo es como los semáforos y tenemos que frenar...

Creo que no han podido explicar mejor la sensación de "euforia" que a través de sus propias percepciones mirando el cuadro. Más tarde decidimos crear nuestros propios cuadros de Jackson Pollock, con hilos de lana mojados en pintura roja, amarilla y negra...los resultados fueron increíbles

PLAN ESCOLAR DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS 18/19

A partir del 12 de marzo dará comienzo la Fase de Distribución y Consumo de frutas y hortalizas en en nuestro centro como beneficiarios del recurso Plan Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas 2018/2019.
Desde el mes pasado en cada clase además, contamos con una actividad llamada "FRUTÓMETRO", se plantea desde el PLAN CRECIENDO EN SALUD, complementándose con el MENÚ SALUDABLE, que el centro se propone en los tentempiés de la mañana, completándolo con alguna pieza de fruta, dando a conocer a los niños la fruta de temporada, la importancia de su presencia en nuestras comidas en el  día a día, además de para que se habitúe a su consumo.  Al final de mes contabilizamos la cantidad de fruta que llegan a comer las clases cada 4 semanas. En el mes pasado cada clase llegó a alcanzar más del centenar de piezas de fruta. Además con la distribución de la fruta que nos entregarán a partir de la fecha antes indicada por pertenecer nuestro Cole al Plan de Consumo de Fruta es posible que aumentemos nuestras marcas!! animo a la familias a que una vez más, desde casa,  colaboren con esta iniciativa de consumo de fruta en clase. 

PLAN CRECIENDO EN SALUD: Las emociones. El monstruo de colores

El  cuento El Monstruo de Colores está sirviendo para reconocer nuestras emociones, y las de los demás, saber ubicarlas en cada momento del día y empezar a encajar las piezas de nuestras sensaciones para darles nombre y respuesta. De "encajar" va la actividad que hemos preparado en el cole, creando varios puzzles de gran tamaño, donde los niños además de construirlos, los podrán montar durante este trimestre, más tarde cuando todos los cursos de Infantil los hayamos realizado, los pondremos en común en el Hall de nuestro centro, y así conocer los diferentes puntos de vista de los otros compañeros de los diferentes niveles. 

Al finalizar con la actividad final subiré fotos de todas las piezas y los niños y niñas. Os dejo la imagen de cómo será este puzzle... Espero que os guste.

Desayuno cooperativo - Desayuno Otoñal

El 8 de noviembre las clase de 3, 4 y 5 años realizamos un desayuno cooperativo, para promover la cultura de la diversidad, intercalamos el trabajo de nuestro Proyecto Verde-ando con el del Proyecto Creciendo en salud. Así pues, cada niño trajo a clase para compartir una fruta: mandarina, naranjas, uvas, manzanas, plátanos, al tiempo que podían tomar pan con aceite, el manjar que se extrae de la aceituna. 

Trabajamos el sentido de la comunidad y el valor de compartir, así como el aspecto cultural de los alimentos,  promocionando la toma de las frutas, el pan y el aceite como un acto beneficioso para nuestra salud. Todos disfrutaron de este momento tan saludable donde la gran mayoría repitió de la degustación cuanto quiso. 

Degustación de Frutas y pan con aceite

Cesta de Frutas dentro de la degustación

Pan con aceite y aceitunas como demostración 

Ya estando en clase, pudimos a través de los sentidos, percibir olores, texturas y sonidos de frutos secos y carnosos como un aspecto más a tratar dentro de esta sesión tan "fructífera".